SNESUP-FSU Paris 13

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SNESUP

S’opposer aux responsabilités et compétences élargies

mercredi 1er juillet 2009, par Marc Champesme

Communiqué SNESUP publié dans la lettre Flash SNESUP n°135 du 1 juillet (cf. document joint).

Alors que la ministre se targue d’avoir obtenu le passage aux RCE de plus d’une vingtaine d’universités au 1er janvier 2010 (votes obtenus pour un grand nombre de cas par des procédés anti-démocratiques et à la limite de la régularité), et qu’une dizaine d’autres établissements seraient en passe de s’ajouter à cette liste, le CA de l’université du Maine, en refusant le passage aux RCE le 26 juin dernier, modère le triomphalisme autosatisfait de la ministre.

Cette semaine, ce sont les CA des universités d’Angers et de Paris 13, qui doivent se prononcer sur cette question majeure du passage anticipé aux « responsabilités et compétences élargies » pour l’avenir du service public d’enseignement supérieur et de recherche. La participation très significative aux actions, AG, réunions d’information et débats organisés à cette occasion dans ces universités, montre simultanément d’une part la profonde inquiétude exprimée et largement partagée face à ces mesures régressives, et, d’autre part, que contrairement au discours gouvernemental, en ce début de période estivale la résignation n’est pas à l’ordre du jour.

Le SNESUP renouvelle son appel aux personnels à intervenir en direction de toutes les instances décisionnelles (instances paritaires, conseils, etc.) contre la mise en œuvre des responsabilités et compétences élargies. Il appelle notamment les élus à rejeter dès aujourd’hui, dans tous les CA d’université, le passage aux compétences élargies, à exiger un moratoire à l’application des dispositions liées à l’autonomie renforcée, version Pécresse et à faire voter des motions dans les conseils en ce sens. L’action ferme et déterminée des sections syndicales et les élus dans les établissements doit permettre de garantir aux collègues leurs conditions d’exercice de leurs missions d’enseignement et de recherche.